天下杂谈:学英语要算投入产出比

2018年7月8日

2003年1月3日,天津市人民体育馆内座无虚席,几千名学生和家长在天津市人民体育馆内感受李阳带来的“疯狂英语”。新华社发

什么事儿过头了都不好,全民学英语也如此。君不见几十年没碰过ABC的半大老头,为评职称,重拾单词书,记住后边忘前边,叫苦连天又无可奈何。虽然他从事的职业可能跟英语八竿子打不着。

而当代,英语是世界上使用地域最广泛的语言,也是最“强势”的语言,发达国家美、英、加、澳都使用英语。随着世界经济政治一体化加强,国与国之间交往日趋频繁,强势的英语在很多国家开始风行。我国为适应对外开放,加强对外交往的需要,也在学校教育课程设置中加入英语。

语言是一种工具,我们最初学习英语的目的,是为了方便对外交流,更好地学习引进西方先进科技和管理经验。但当英语渗透到生活的每一个角落,重要性甚至超过母语的时候,就反客为主、本末倒置了。从小学开始到高中、大学,要学十几年英语,甚至母语可以掌握不好,英语一定要达标。英语成了中考、高考、考研、考博、评职称的敲门砖之一;四六级制约着大学生毕业,即使在取消与毕业证挂钩后依然是一个重要的评判标准;价格不菲的英语辅导班红得发紫,报名费惊人的雅思、托福考试热火朝天。 当工具变成目的时,我们已被英语奴役。

既然是工具,就有功利性,需要计算投入与产出。十几年时间下来,我们学到了什么,又利用它做了什么?现实是残酷的,十几年后,大多数人发现,苦心、费心、经心磨练的英语,变成既不能写又不能说的蹩脚语言。而毕业后靠英语吃饭的人又微乎其微,大多数人毕了业,英语就还给了老师。而很多术业有专攻的人才,却常常因为英语不过关吃了大亏。

政协委员王新陆提交提案建议高考不考英语,说到了饱受英语之苦的人心坎里,随即引发网友的强烈共鸣。对于从事那些并非必须经常使用英语来工作的人,与其把过多的精力放在英语上,不如拿出更多时间、更多精力来学习专业知识和技能。这对于做好本职工作,进而更好发展经济只会更加有利。只要国家经济实力强大,学习这种语言的人自然就多了。近来国外流行“汉语热”,不也反映了我们的经济实力提高和中华文化的魅力吗?

风水轮流转,我们完全没必要不讲条件、不计成本地盲目学英语。遥想当年的全民大炼钢铁,是不是和全民学英语有点像呢?

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